近年来，我国旅游院校总体规模不断扩大，旅游酒店信息化教学研究及应用得到越来越多的关注，但总体仍落后于行业的迅猛发展，这在一定程度上影响了我国旅游和酒店信息化人才培养的深入与发展。为提高旅游信息化教学研究及应用能力，学院旅游与酒店学院王秋娜老师于5月10—5月13日赴广州参加由中国管理科学学会培训中心主办的“全国院校旅游和酒店信息化教学能力提升研讨班”。
王秋娜老师和《旅游学刊》执行主编张凌云教授合影
研修班围绕围绕全国院校旅游和酒店信息化的研究现状和教学能力提升，特邀《旅游学刊》的执行主编张凌云教授、文化与旅游部智慧旅游领域专家李云鹏教授、教育部高等学校旅游管理类专业教学指导委员会委（旅游电子商务与旅游信息工程专家）章牧教授、中山大学旅游学院曾国军教授、国家旅游职业教育教学指导委员会委员（广州南沙大酒店总经理）杨结总经理出席授课，解读第四次工业革命（工业4.0）的物联信息时代（互联网+），以信息化（大数据、人工智能）为时代特征的后工业（后现代）社会，人工智能（机器人）的应用与普及；人类社会将面临第四次社会大分工（机器人与人的工作分工），以工作为伦理的福特主义价值观被颠覆的背景下旅游企业商业模式、盈利模式以及用对人才要去的变化等问题，旨在解决AI时代高校旅游信息化类课程教师教学的痛点、难点，提升旅游管理类院校教学水平，优化旅游管理类信息化课程师资专业素质。
参加旅游和酒店信息化教学能力提升研讨班的老师合影
在为期三天的学习中，王秋娜老师受益匪浅。互联网和信息通信技术是一种工具，这类工具的出现改变了旅游业的商业模式和盈利模式，企业急需变革的同时对人才培养也提出了新的要求。在旅游管理专业些学生培养过程中，对于《旅游电子商务》、《旅游管理信息系统》等课程教学大纲的设置中不能“唯技术论”，要把培养互联网思维和信息通信技术如何服务与旅游业作为教学重点，把电子商务作为一种战略理念。同时在教学方法中，也尝试把所教学科的教学过渡到信息化教学模式，从电子教案、课件、各种素材的准备开始，在实际教学中尝试采用翻转课堂、混合式教学、慕课等方式，线上资源与线下实践相结合，注重学生学习结果的实时关注与测评。
王秋娜老师认真做记录（第一排中间为王秋娜老师）
通过此培训，我院老师顺利获得《旅游信息化应用工程师》的证书，对旅游信息化教学有了较为全面和系统的了解，对人才培养方案的课程设置也有了新思路，并表示将以学到的新理念、新方法融会贯通，学以致用，积极应用到专业课程三度建设当，不断提高课堂教学质量。
文编：王秋娜
图编：王秋娜
编辑：孙媚静
责编：王秋娜
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