为深入、扎实做好2019-2020学年的冬季短学期工作，丰富学生的课程内容与形式，我院特邀了西南财经大学的专家教授来校开展不同专题的系列讲座。1月3日、1月4日，我院特邀的四川西南财经大学工商管理学院的杨付教授在书会堂开展“领导行为与实践”专题系列讲座，我院院长助理李慧、教师张颖超以及18级全体学生参加讲座。
我院张颖超老师为学生介绍杨付教授
杨付教授导入学生是否想成为领导者的问题
课程开始前，由张颖超老师向学生详细介绍杨付教授以及课程安排，并希望我院学生能够带着思考去聆听、课后结合资料与自身理解去拓宽知识层面。随后，杨付教授的“你是否想成为一名优秀领导者”问题拉开了讲座的序幕，并成功激起了学生们对本次课程的兴趣。此次系列讲座围绕组织行为概述、领导与管理、领导的三大视角、领导行为理论以及领导前言理论与实践五个方面主题开展。在讲座中，杨付教授引导学生明辩组织行为中的自变量、因变量、中介变量和调节变量，明晰领导与管理的区别；带领学生学习社会成员理论、社会成员交换理论、特质激发理论、社会信息加工理论，让学生充分了解从理论知识的角度来了解领导行为的重要性。授课期间，杨付教授的风趣幽默、热情激昂的授课方式带动全体学生积极参与课堂互动，展现浓郁的课堂氛围。
杨教授讲述领导前言理论与实践中伦理型领导、精神型领导、公仆管理以及辱虐管理理论
杨付老师与我院学生进行交流互动
在授课中，杨教授侧重讲述了四大理论和领导前言理论与实践中的伦理型领导、精神型领导、公仆管理以及辱虐管理理论。在社会成员交换理论中，对于领导者与员工之间的关系分为圈内和圈外以便获取更多的资源，体现互惠原则，而在社会工作中应理性对待与领导关系；在特质激发理论和社会信息加工理论中，领导者是否能将每位成员的特质发挥到最大跟匹配的情景有关，而员工在不确定性的环境下更需要信息的支持，才能获得更好地团队绩效成绩。企业中，领导者的领导方式呈现多样性，伦理型领导侧重于道德层面的管理，精神型领导则要求领导者在言行上对员工进行激励，增强员工的精神力量，从而形成战略共识，促进企业的发展。公仆型领导，领导者不仅要服务下属、顾客，更需要于企业合作伙伴，而在辱虐管理中，领导者的情绪自控力和员工的感知能力会影响领导对员工的辱虐程度。
我院教师张颖超和学生在聆听杨付教授讲课
通过本次领导行为与实践的课程让学生明白作为一名优秀的领导者既要有理论的高度又要有实践的总结，能根据不同的情境表现出应有的领导行为，才能体现领导只做正确的事。
文编：李小曼 郑馨宁 周 一
图编：殷文豪 陈鑫乐 张 琰 李 冰
编辑：叶思科
责编：李 琴
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