提高就业能力，实现量质并举

教育部数据显示，今年高校毕业生人数达874万，同比增加40万，创历史新高，这使得疫情下的高校毕业生就业形势尤为严峻。今年4月，面对疫情对经济发展的冲击，中央提出“六保”，将保就业放在首位。疫情下大学生高质量就业话题，成为不少代表、委员和专家关注的热点。

　　提高就业能力，实现量质并举

　　中国人民大学中国就业研究所所长曾湘泉认为，除了新冠肺炎疫情影响外，中国就业市场本就面临着经济增速下行、人口老龄化、新技术革命、结构性矛盾等多种因素挑战。其中，高校毕业生自身就业能力不足的结构性矛盾突出。因此，他建议高校毕业生首先要强化自身就业能力，降低薪酬预期，建立正确的职业观。

　　“疫情下的线上招聘模式也是对大学生就业能力的一次考验。”全国政协委员、南通大学校长施卫东发现，不少学生缺乏线上面试技巧，不排除线上面试影响部分学生正常发挥的可能。对此，南通大学利用教育部“24365”就业创业公益直播课程、“智慧树”就业创业课程等线上平台，开展大学生就业创业课程培训，切实提升大学生就业创业能力和水平。

　　全国政协委员、中国石油大学（北京）校长张来斌表示，能否顺利就业，考验的不只是毕业生，也是高校人才培养的能力，高校应尽力弥合学校与就业岗位之间的距离，提高竞争力。

　　对此，全国政协委员、中国高等教育学会副会长、国家民委原副部长级专职委员管培俊建议，高校要不断优化学科专业结构，加强实践能力培养，完善并落实就业状况对高等教育的反馈机制；提高专业建设、人才培养与社会经济发展、产业结构、技术结构、人才市场的契合度。“从长远来看，提升毕业生就业竞争力，是实现毕业生高质量就业的关键，高校对此责无旁贷。”

　　强化就业服务，实现稳中有促

　　在疫情防控背景下，高校面临着既要确保学生健康安全，又要保障学生尽快择业就业的双重压力。施卫东认为，高校稳中有促，强化特殊时期的就业服务，是毕业生就业质量提高的另一个发力点。

　　他指出，在当前疫情和经济下行叠加影响下，社会用人需求不确定性增大，地区、行业、专业、学历层次间的就业不平衡加剧。因此，他建议高校建立平台信息充分及时流动机制，提升就业市场效率。高校要主动联系用人单位，积极收集岗位需求信息，及时、精准推送给毕业生，加大动员组织力度，切实提升学生参与线上招聘、咨询、培训的积极性，把因疫情影响失去的时间抢回来。

　　“疫情影响下，还应关注毕业生的心理状态，加强心理疏导。”全国政协委员、中国社会科学院大学校长张政文说，突发的疫情打乱原有就业节奏后，不少高校毕业生心理状态不稳定，难免会影响到就业质量。

　　全国政协委员、东北大学校长赵继介绍，学校目前在毕业生就业指导上进行了一些探索，组织有经验的就业指导教师、心理咨询师、生涯咨询师，提供线上教学指导视频课程；组建由就业指导专家、骨干辅导员、专任教师、企业高管、优秀校友构成的讲师团，开发云上微讲座；利用微信公众号发布求职技巧、考研复试、就业政策等一系列指导文章，帮助毕业生提高就业成功率。

　　高校在稳就业、促就业过程中还应重点关注特殊群体。全国人大代表、厦门大学校长张荣建议，高校要重点做好湖北生源毕业生、家庭经济困难毕业生、未摘帽52个贫困县生源毕业生群体的就业帮扶工作，实行动态监测，点对点了解情况，一对一跟踪指导，一生一策针对性开展就业帮扶。同时，紧抓当前未就业学生群体，引导其不等、不拖、不挑，先就业、再择业。

　　优化就业环境，实现各尽所能

　　一个客观存在的事实是，受疫情影响，此前占据高校毕业生就业去向较大比例的中小企业，出现了减招、不招的情况。日前，国务院办公厅发布了《关于应对新冠肺炎疫情影响强化稳就业举措的实施意见》，释放出了利好消息。《意见》明确对中小微企业招用毕业年度高校毕业生的，给予一次性吸纳就业补贴。

　　“稳定扩大就业岗位是促进就业最重要的举措。”张来斌表示，在国家政策引导下，很多央企国企都追加了用人计划，国家重大工程、重大项目，基层公职、事业单位招聘等能够进一步吸纳更多毕业生。

　　高质量就业不仅体现在就业率上，还体现在毕业生对工作的满意度上。“人职相互匹配，才可以保证高就业率和高满意度，而这需要社会与高校共同努力。高校做好人才培养和就业指导，社会创造符合学生就业期望的就业机会，单靠高校一方是无法实现的。”赵继说。

　　各尽所能是就业市场的理想状态，也是高质量就业的一个指标。管培俊呼吁，政府部门、用人单位都要高度重视高校毕业生的使用，不要把毕业生就业作为例行公事，甚至是负担。“仅仅说高校毕业生就业是民生工程是不够的，高校毕业生就业也是人才工程。”

责任编辑：杨小兑